('梁愿醒倏地抬头，蹙眉：“我是学钢琴的。”
“啊。”段青深猛然想起来了，“忘了，你吉他是在大学里学的。”
“是啊。”梁愿醒换了个眼神打量他，“吃什么莫名其妙的虚无飞醋呢你，音表钢琴生的价值只在考试周，别人来找你当伴奏。”
“……不好意思。”
他扫了两个和弦，然后把琴交到段青深手上，但段青深不晓得怎么抱琴，像端了个盆：“嗯？”
“教你弹琴。”梁愿醒说。
说完，他往前坐了坐，帮他调整抱琴的姿势。坐姿抱琴比较容易，琴尾可以搁在腿上，站姿就要施以巧劲夹着它。
“左手一指放在1弦3品。”
“一……哈哈哈哈哈不是不是，一指不是拇指是食指，我忘记说了。来，扫弦，轻一点啊不然指甲会痛。”
“？”段青深疑惑，“一指不是拇指，你们音乐生重新给人类肢体编号了？”
“是啊，厉害吧。”梁愿醒哭笑不得，“第一指节立起来，站着按，不要趴着。”
“手指还能站起来？”临床生有一种进入陌生世界的错觉。
梁愿醒边笑边继续扶着他手指：“来，二指按在四弦第二个品这里…好，右手拇指的指甲轻轻扫弦。”
g和弦的部分差点把段青深手指头轴一块儿去了，它需要食指中指无名指错开位置按住三根弦并且小指要缩进去……
“师父，梁大师。”段青深说，“宝宝别掰了我真的够弯了，要不我手指剁下来给你玩儿吧，嗷、没事不疼，我叫着玩呢，就喜欢你折腾我，可喜欢了。”
梁愿醒没理他。
“……”
梁愿醒：“扫弦。”
段青深扫弦，微微惊讶于这旋律居然是自己弹出来的，相当意外。梁愿醒抬眸看他，眼里写着意料之中：“是的，是你弹出来的，继续。”
他教了段青深四个和弦，平心而论，无基础成年人用这个速度学四个和弦已经是非常优秀。梁愿醒重头又帮他掰着手指头来了一遍，段青深的记忆力很强，第二遍已经能够记住四个和弦需要按哪里，但属于脑子知道，手不知道，尤其小指缩不回去，总是碰弦。
第三遍顺畅很多，梁愿醒一手帮他按住小指，一手上下指挥他扫弦的节奏。老实说，梁愿醒这个左右脑分裂行为炉火纯青，叫段青深感叹不愧是童子功的钢琴生。
“最后一遍你自己弹。”梁愿醒收回两只手，坐回去，看着他。
接着，在段青深独立弹出第一个和弦的时候，梁愿醒开始唱——