年长些的老师倒是心平气和, 一边用欣赏的眼光看着沈星极，一边好奇地说：“这个学生，我知道啊, 他成了支安澜的弟子, 我以为他肯定要和支安澜一样, 以后走学术科研路子的。没想到在实践方面也这么厉害。难不成以后还打算上战场吗？”
“我研究过他的新预判模型, 确实是个搞学术科研的人才。但现在看他在虚拟战场上的表现, 又觉得像他这种拥有绝佳的战场思维的学生, 日后不上战场实在太过可惜。”另一位老师点头附和, “哎，学生太优秀也是令人苦恼，支安澜肯定很苦恼！”
太羡慕支安澜了, 什么时候我们也能拥有这种甜蜜的苦恼呢？
后来, 韦慈率领军队突击塔别人基地并且大获全胜。百晓的老师再不敢说他作风霸道的，只能看着自己的学生使劲摇头：“咱们这边的指挥官确实不如三英啊！呵呵，等这帮小家伙从战场上下来, 一定要给他们多布置一些功课！狠狠操练起来！”
再后来，当百晓的老师知道虚拟战场被塔别人入侵，有那么一瞬间，他们是庆幸的。幸好和三英结盟了啊！他们百晓的学生当然是不差的，但和韦慈、沈星极这种天才学生比起来还有不小的差距。如果百晓没有和三英结盟，那掉进陷阱的人里头很可能就有他们百晓的学生！三英百晓联合军至今零伤亡、零失踪，韦慈和沈星极是最大功臣！不过，庆幸只是一瞬间的事，在接下来的每分每秒中，老师都提着一颗心。
老师们什么都做不了，只能通过监测模式关注着虚拟战场上的情况。
当沈星极成功在程序层面完成消息传递后，老师脸上都不免露出了一点笑容。但他们内心还是紧张的，这点硬挤出来的笑容虽然发自内心，却还是显得有些难看。
再后来就是指挥团队的会议，当韦慈提出主动出击方案时，有个老师直接大声反驳说：“别！别主动出击！留守基地！给我守好基地就行了！你们根本不知道你们的敌人有多么凶残！”他真的好担心，担心这些学生会在虚拟战场上被塔别人撕裂！
学生们真的不知道敌人有多凶残吗？
不是的。韦慈都说了，留守基地未必安全，但主动出击必然危险。沈星极也说了，整体形势不容乐观，正是因为他们的敌人太强大，他们才会被困在虚拟战场中。
但越是危险，他们越要组建战斗小队。
这不是年轻人在意气用事。而是，作为军人，他们决不能坐以待毙！
当指挥团队的成员纷纷要求加入战斗小队时，有个年轻的老师直接哭了出来。这些还都是学生啊，只要能做到自保，就已经很令人欣慰了，他们却敢去直面敌人！