铺垫这么半天，原来是在担心这个。
“为什么要融进去？”
“这是一个集体，我不可能像之前那样……”
“你预设了同学注定理解不了你，你也不想朝他们打开心扉，对不对？”姜鹤远赫然成了青少年心理教育学家。
尹蔓渴望能有一个正常的生活，又害怕在潜移默化中自己早就变得不正常，她经历了别人一辈子都不会经历的磨难，与那些顺风顺水长大的孩子泾渭分明。
“试试吧。”姜鹤远鼓励道，“做你自己，会有人喜欢你的。”
尹蔓倒不在意别人喜不喜欢她，只怕自己跨不过那条线。听到他这么说，她很想问，你也喜欢我吗，我在你眼里是什么样？
“实在没人喜欢就算了。”姜鹤远无所谓。
“……”
“集体在非危难情况下，大多都会演变为虚张声势的欺压，组在一起是复杂难解的函数，拆开后不过是二十六个字母之一，”他说，“怯弱的人才需要找寻集体认同感，如果你足够坚定强大，不需要勉强自己对他们逢迎。”
尹蔓细想着他的话，每次和姜鹤远聊天，他散发出的笃定从容都会让人心中松快许多，总能四两拨千斤地打消她的烦恼。
“还有，”他秋后算账，“我看见你抽烟了。”
还以为他忘了。
姜鹤远点到为止：“以后别抽了，解决不了任何问题。”
他们靠得很近，尹蔓低下头，有一搭没一搭地玩着他的手指：“嗯。”
他的手是她见过的男人里最好看的，指节犹如青竹，和他的人一样隽逸。
他哪里都好看。
她的指尖勾在他的尾指上，姜鹤远的心跳有点乱，脑中却浮现出李钧摸她的手时她浑不在意的模样。他知道她见惯了风月，对男女之防的界限或许并不很在意，可尹蔓是不是觉得这些亲昵的举止都没什么？
涌出的焦躁无从谈起，姜鹤远不着痕迹地抽开手：“明天还要上学，早点休息吧。”
尹蔓望着空落落的掌心，陷入沉思。
*
他们一大早便来到h大附中报到，班主任姓赵，大约四十来岁，在办公室里热情地接待他们：“早就说你们要来了，一直不见人影，”老师态度和蔼，“这就是苏忆初？真秀气。”?
礼貌是最轻松的敲门砖，尹蔓很乐意给人留下一个好印象，恭敬地鞠了个躬：“老师好。”
赵老师拿出一张表让她填基本资料，填到家庭那栏时，她一笔一划地写下姜鹤远的名字，然而写到关系，笔却停了停，看向姜鹤远。
“如实写就行了，”赵老师说，“你们什么关系？”
基于前车之鉴，姜鹤远貌似对称呼这件事耿耿于怀……
尹蔓答道：“哥哥。”
姜鹤远：“叔叔。”
声音同时响起，两人再次对视一眼。
赵老师目光带着探究，场面尴尬得不行，尹蔓干笑着打了个哈哈：“我叔叔太年轻了，我心里老觉得是哥哥，顺嘴乱讲的。”
赵老师十分赞同：“是挺年轻的。”
尹蔓瞟他，真是够了。
姜鹤远怕口径不一致
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